| بررسی استراتژی های مؤثر در تسهیل یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه |
| کد مقاله : 1050-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
رقیه نور سهرابزهی *1، یونس اربابی2، رویا ریگی حسین آبادی1 1دانشگاه سیستان و بلوچستان 2دانشگاه یزد |
| چکیده مقاله |
| تسهیل یادگیری برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه یکی از چالش‌های اساسی در نظام‌های آموزشی مدرن است. این مقاله به بررسی روش‌ها و استراتژی‌های مؤثر در این زمینه می‌پردازد. با توجه به افزایش تعداد دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، ضرورت توجه به نیازهای آموزشی آن‌ها بیش از پیش احساس می‌شود. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که استفاده از فناوری‌های آموزشی، برنامه‌ریزی فردی و آموزش مهارت‌های اجتماعی می‌تواند به بهبود نتایج یادگیری این دانش‌آموزان کمک کند. همچنین، ایجاد محیط‌های آموزشی فراگیر که در آن همه دانش‌آموزان بتوانند مشارکت کنند، یکی از کلیدهای موفقیت در این زمینه است. با این حال، چالش‌هایی نظیر کمبود منابع آموزشی، آموزش ناکافی معلمان و نگرش‌های منفی اجتماعی نیز وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرند. این مقاله ضمن شناسایی این چالش‌ها، به ارائه پیشنهاداتی برای غلبه بر آن‌ها می‌پردازد. هدف نهایی این تحقیق ارتقاء کیفیت آموزش برای همه دانش‌آموزان، به ویژه آن‌هایی که نیازهای ویژه دارند، است. نتایج این مقاله می‌تواند به عنوان یک منبع مفید برای معلمان و سیاست‌گذاران در زمینه آموزش فراگیر عمل کند و گامی مؤثر در جهت بهبود کیفیت یادگیری برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه باشد. |
| کلیدواژه ها |
| تسهیل یادگیری، دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، آموزش فراگیر، برنامه‌ریزی آموزشی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
