| 1 |
1141-2TSSNCONF |
The Benefits of Goalball on Balance and Locomotor’s skills in Individuals with Visual Impairments: Scoping Review |
طاهره نجفی فرد، صاحب یوسفی، والری کارن |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 2 |
1329-2TSSNCONF |
آسیب شناسی بروز پدیدۀ فرسودگی شغلی در معلمان کودکان استثنائی و ارائۀ راهکارهایی جهت مقابله با پیامدهای نامطلوب آن |
مژگان فریدون نژاد، ناهید ثامتی، فاطمه مشهدی حسین |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 3 |
1086-2TSSNCONF |
آموزش زبان ومهارت‌های ارتباطی دانش آموزان ناشنوا |
مریم عباسی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 4 |
1152-2TSSNCONF |
آموزش صدای اول کلمات به دانش آموزان با آسیب شنوایی پایه اول ابتدایی به کمک روش بصری محور همراه با بازی |
مریم نیازی، پیمان نظری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 5 |
1133-2TSSNCONF |
آموزش مهارت‌های فراشناختی بر اشتیاق تحصیلی در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ,خاص |
همایون هارون رشیدی، فهیمه جاهدیان پور، الهام عبده پور سبزقبایی، اکرم سجودی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 6 |
1233-2TSSNCONF |
آینده فراگیرسازی در آموزش و پرورش: چشم‌اندازها و چالش‌ها |
امیر رسول آبادی، طیبه تجری، طواق گلدی گلشاهی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 7 |
1194-2TSSNCONF |
اثرات تمرینات بدنی بر کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی |
فاطمه آقامحمدی، شیرین عالی، مهدیه قاسم زاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 8 |
1262-2TSSNCONF |
اثر بازی های مسی پلی بر دقت، تمرکز و عملکرد درس ریاضی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی (ADHD) سطح شهرستان سروآباد |
فاطمه امانی، هیرو امانی، بختیار خسروی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 9 |
1299-2TSSNCONF |
اثربخشی آموزش حافظه فعال بر انعطاف پذیری شناختی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص |
علیرضا امینی، مهدیه پارسی زاده، مهدی ده مرده |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 10 |
1178-2TSSNCONF |
اثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر بار روانی و خودتنظیمی هیجانی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی |
پر وین فر ج زاده، حمیرا ریئسی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 11 |
1114-2TSSNCONF |
اثربخشی آموزش فلورتایم بر مهارت‌های حرکتی دانش آموزان دارای ناتوانی هوشی تحولی |
نسترن خوشحال دهدار، پریسا تجلی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 12 |
1241-2TSSNCONF |
اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر خودانگی و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان دختر دارای اختلال یادگیری |
فهیمه حسن نتاج جلوداری، عباسعلی تقی پورجوان |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 13 |
1058-2TSSNCONF |
اثر بخشی آموزش مهارت های ادراک دیداری برعملکرد املاء و مهارت های ادراکی – حرکتی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص املاء |
مریم ارفع بلوچی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 14 |
1298-2TSSNCONF |
اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و امید به زندگی والدین کودکان استثنائی |
لیلا حاجی انوری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 15 |
1216-2TSSNCONF |
اثربخشی بازی‌درمانی بر اختلال توجه، تمرکز و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموز پایه سوم ابتدایی |
ثریا رودی علی آبادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 16 |
1188-2TSSNCONF |
اثر بخشی بازی‌های توجهی بر بهبود اختلال خواندن کودکان دبستانی دارای اختلال یادگیری |
شیوا احمدی، انور میری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 17 |
1179-2TSSNCONF |
اثربخشی برنامه مبتنی بر فرزندپروری مثبت بر کفایت اجتماعی و روابط والد فرزند مادران دارای کودک اوتیسم شهر سنندج |
مختار ویسانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 18 |
1130-2TSSNCONF |
اثر بخشی برنامه های تقویت ذهن آگاهی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال نارسا خوانی |
حامد جنگی، فاطمه صمیمی، حسین کدخدا |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 19 |
1084-2TSSNCONF |
اثربخشی تمرینات یکپارچه‌سازی حسی حرکتی بر تعاملات اجتماعی کودکان با اختلال طیف اتیسم |
پریسا آسوند |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 20 |
1085-2TSSNCONF |
اثربخشی تمرینات یکپارچه‌سازی حسی حرکتی بر رفتارهای کلیشه‌ای کودکان با اختلال طیف اتیسم |
پریسا آسوند |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 21 |
1019-2TSSNCONF |
اثربخشی راهبردهای آموزشی و توانبخشی دقت و توجه دیداری / شنیداری بر عملکرد نوشتن دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه |
داود خضری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 22 |
1101-2TSSNCONF |
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اجتناب تجربه ای و معنای زندگی مادران کودکان ناشنوا |
اکرم سجودی، ارکان خوش کلام |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 23 |
1053-2TSSNCONF |
اثربخشی هنر نقاشی در بهبود احساس تنهایی و افسردگی کودکان ناشنوا |
مهین جاوید |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 24 |
1243-2TSSNCONF |
ارائه الگوی بهره گیری از هوش مصنوعی برای حمایت از دانش آموزان کم توان ذهنی از دیدگاه آموزشی و بهداشتی |
عباس نسائیان، زهرا رضاپور هدشی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 25 |
1156-2TSSNCONF |
ارزیابی پاسخ‌به‌مداخله در حوزۀ اختلالات یادگیری ویژه: رویکردی نوین، مزایا و محدودیت‌ها |
شهروز نعمتی، نسترن سادات نقیب‌الساداتی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 26 |
1315-2TSSNCONF |
الزامات و کاربردهای توانبخشی مبتنی بر مدرسه در حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه |
معصومه رحیمی، الهام واعظ دلیلی، فاطمه رحیمی، وجیهه سجاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 27 |
1144-2TSSNCONF |
اهمیت اجرای درس تربیت بدنی در مدارس با نیازهای ویژه |
کریم دهقانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 28 |
1100-2TSSNCONF |
اهمّیت و ضرورت کاربرد فنّاوری اطلاعات و هوش مصنوعی در آموزش و توانبخشی دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه |
سیدبهنام حسینی، الهام حسینی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 29 |
1021-2TSSNCONF |
بازنمایی عوامل موثردرشکل‌گیری اشتغال پایدارمهارت آموختگان کم توان ذهنی |
اقبال خانی، لیلا ادیبی، کیوان صالحی، صادق معین نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 30 |
1051-2TSSNCONF |
باهوش یا با استعداد ؟ تفاوت ها، روش های شناسایی و آموزش، فناوری های آموزشی |
راشد محمدیان، کاوان مظفری، روژین محمدیان، روناک محمدیان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 31 |
1334-2TSSNCONF |
بررسی آموزش و تربیت کودکان با نیازهای ویژه براساس حکایات بوستان و گلستان سعدی |
سید ایوب نقشبندی، سید اهورا نقشبندی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 32 |
1244-2TSSNCONF |
بررسی اثربخشی آموزش تلفیقی-فراگیر دانش آموزان با نیازهای ویژه |
عباس نسائیان، رقیه اسدی گندمانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 33 |
1008-2TSSNCONF |
بررسی اثر بخشی بازی درمانی بر استقلال و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با نیازهای ویژه ذهنی شهرستان گنبد کاووس |
سید علی مسلمی، رضا علم |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 34 |
1335-2TSSNCONF |
بررسی اثربخشی برنامه هوش هیجانی برمیزان تاب‌آوری معلمان پذیرا شهرستان بابل |
عباسعلی تقی پورجوان |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 35 |
1089-2TSSNCONF |
بررسی اثربخشی رویکرد روش درمانی تیچ بر کنترل خشم و بهبود روابط اجتماعی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در شهرستان کامیاران |
سیف الله رحمانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 36 |
1164-2TSSNCONF |
بررسی اثر بخشی فرزندپروری مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تاب‌آوری مادران دانش‌آموزان مبتلا به اختلال رشد هوشی |
ساجد یعقوب نژاد قاین، مرضیه فیضی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 37 |
1333-2TSSNCONF |
بررسی ادراک و تجربه معلمان از اجرای طرح آموزش فراگیر پدیدارشناسانه در مدارس شهرستان سنندج |
ژیلا رشیدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 38 |
1050-2TSSNCONF |
بررسی استراتژی های مؤثر در تسهیل یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه |
رقیه نور سهرابزهی، یونس اربابی، رویا ریگی حسین آبادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 39 |
1273-2TSSNCONF |
بررسی باورهای غلط رایج در مورد دانش‌آموزان با نیازهای ویژه:راهکارها و گامی به سوی پذیرش اجتماعی |
هستی محمدرضایی، راشد محمدرضایی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 40 |
1197-2TSSNCONF |
بررسی پرخاشگری بر اساس بیش فعالی و نقص توجه بزرگسالی |
سمیه حسن نیا، حدیث رضاپور، فاطمه بهمنیاری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 41 |
1110-2TSSNCONF |
بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر روی پیشرفت تحصیلی درس ریاضی و علوم در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه |
محمد فلاحی، پریسا کریمی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 42 |
1302-2TSSNCONF |
بررسی تاثیر آموزش با استفاده از کلاس هوشمند بر بهبود توجه و عملکرد شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری |
مهتاب مارابی، ژیلا زمان، ایوب نقیب الساداتی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 43 |
1310-2TSSNCONF |
بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
فرزانه اسلامی دوست |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 44 |
1120-2TSSNCONF |
بررسی تاثیر کارکرد های اجرایی بر روی دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی (مروری نظام مند) |
طاهره نجفی فرد، مهدیه حضرتی طالمی، زهرا یزدی کرد، محدثه امیدوار سیاهمزگی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 45 |
1185-2TSSNCONF |
بررسی تفاوت دانش‌آموزان کم توان ذهنی و دانش‌آموزان عادی پایه دوم و سوم ابتدایی براساس آزمون بندر گشتالت در شهرستان خمینی شهر |
محمد عمویی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 46 |
1105-2TSSNCONF |
بررسی چالش‌ها و فرصت‌ها در آموزش مبتنی بر بازی در کودکان مبتلا به اوتیسم |
شیرین عالی، بیتا نوری فیروزآباد |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 47 |
1068-2TSSNCONF |
بررسی چالش‌ها و موانع آموزشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمان و مدیران |
صادق کریمی، رضا صمدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 48 |
1307-2TSSNCONF |
بررسی رابطه بین اختلالات یادگیری با اضطراب و افسردگی در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه شهرستان مریوان |
هیبت مهرجو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 49 |
1161-2TSSNCONF |
بررسی کاربرد ابزار هوش مصنوعی Seeing AI در آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه |
ندا ابراهیمی مقدم |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 50 |
1041-2TSSNCONF |
بررسی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص : مطالعه مروری |
زهرا رحیمی، طاهره نجفی فرد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 51 |
1239-2TSSNCONF |
بررسی موردی اختلالات خواندن و نوشتن در دانش‌آموز پایه پنجم ابتدایی: شناسایی، تحلیل و مداخله مبتنی بر آگاهی واجی |
محمد آغه، پریا پوش |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 52 |
1301-2TSSNCONF |
بررسی نقش پژوهش های معلم محور ( اقدام پژوهی ) در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیاز های ویژه |
مهتاب مارابی، صادق معین نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 53 |
1006-2TSSNCONF |
بررسی نقش فلسفه برای کودکان در بهبود اختلال خواندن |
یگانه اکبری، مینو میری، هادی آزادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 54 |
1319-2TSSNCONF |
بررسی ﻧﮕﺮش معلمین ﻣﺪارس دوره اﺑﺘﺪاﻳﻲ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ آﻣﻮزش ﻓﺮاﮔﻴﺮ داﻧﺶ آﻣﻮزان دوره ابتدایی ﺑﺎ ﻧﻴﺎزﻫﺎی وﻳﮋه در شهرستان سنندج |
ژیلا رشیدی، سحر دولت جاوید |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 55 |
1265-2TSSNCONF |
برسی میزان تاثیر قصه درمانی بر افزایش مهارت درک مطلب دانش آموزان دارایی اختلال یادگیری ابتدایی شهر دلبران |
محمد اسمعیلی، میلاد حسین پناهی، مهتاب ملکی زعیم، سیده زینب جوادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 56 |
1184-2TSSNCONF |
پدیدارشناسی تجارب زیسته معلمان و والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم |
هما خزاعی، رشید احمدی فر، مهیلا رستمی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 57 |
1237-2TSSNCONF |
پیش بینی اضطراب جدایی کودکان بر اساس الگوهای ارتباطی و ذهن آگاهی مادران |
خلیل کاکاوندی، ابوالفضل رشیدی احمد آبادی، مهسا امیدنیا |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 58 |
1124-2TSSNCONF |
پیش بینی بهداشت روانی براساس خودآگاهی و تاب آوری در مادران دانش آموزان دختر مدارس متوسطه حرفه ای شهر یزد |
هادی کریمی عقدا، محمد ابراهیم قادری مقدم |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 59 |
1150-2TSSNCONF |
پیش بینی خودفراموشی بر اساس طرد اجتماعی و خودانتقادی در والدین کودکان با نیازهای ویژه |
jabar saleh |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 60 |
1103-2TSSNCONF |
پیش بینی شادکامی براساس هوش هیجانی وسرسختی روان شناختی مادران دانش آموزان پسرکم توان ذهنی دوره متوسطه حرفه‌ای شهر یزد |
هادی کریمی عقدا، محمد ابراهیم قادری مقدم |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 61 |
1135-2TSSNCONF |
تأثیر آموزش تحرک و جهت یابی بر کیفیت زندگی دانش آموزان با آسیب بینایی |
فریبا جواهری صفا، حمید شریفی، آزاده ذبیحی رستمی، زهرا ذبیحی رستمی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 62 |
1192-2TSSNCONF |
تأثیر آموزش مهارت‌های پیش‌نیاز تحصیلی ریاضی و مهارت اجتماعی بر آمادگی تحصیلی مهارت‌های پیش نیاز ریاضی و مهارت اجتماعی کودکان دیرآموز پیش دبستانی شهر اهواز |
احسان کردی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 63 |
1149-2TSSNCONF |
تأثیر مداخله مبتنی بر بازی درمانی بر خودکارآمدی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری |
پروانه حیدری، آیدا احمدی، سالار عبدالملکی، علی عبدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 64 |
1223-2TSSNCONF |
تأثیر هوش مصنوعی بر تشخیص زودهنگام و درمان اوتیسم در کودکان |
نجمه سرخیل |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 65 |
1256-2TSSNCONF |
تاثیر آموزش مهارت طراحی سایت با WordPress برکارآفرینی هنرجویان جسمی حرکتی پایه دوازدهم |
مهدی آذرپیوند، طاهره حسینی قمی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 66 |
1093-2TSSNCONF |
تحلیل محتوای شاخص های یادگیری کتاب زبان آموزی، جمله سازی و نگارش پایه ششم دبستان ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه (سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور) بر اساس الگوی ویلیام رومی |
محسن فتاحی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 67 |
1107-2TSSNCONF |
تحلیل محتوای کتاب تعلیمات دینی پایه سوم ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی به روش ویلیام رومی |
الهه طبسی زاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 68 |
1082-2TSSNCONF |
تحلیل و کشف چالش های پیاده سازی ابزارهای یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی از دیدگاه معلمان برای دانش آموزان با نیازهای ویژه: مطالعه‌ای پدیدارشناختی |
علی آقازیارتی، حسن رحیمی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 69 |
1017-2TSSNCONF |
تربیت بدنی سازگارانه در مدارس و دانش آموزان با نیازهای ویژه |
مراد حسینی، علی محمدی، پروانه خواجه پور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 70 |
1016-2TSSNCONF |
تلفیق رویکرد درس پژوهی و نظارت بالینی؛ توسعه مهارت‌های حرفه‌ای معلمان دانش آموزان با نیازهای ویژه(یک تجربه زیسته) |
محمد نصرالهی، سمیه خرمی مقدم |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 71 |
1287-2TSSNCONF |
توانبخشی مدرسه‌محور با فناوری‌های نوین و همکاری‌های بین‌رشته‌ای: چالش‌ها و چشم‌اندازهای آینده |
زهرا قدس، مبینا غفوری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 72 |
1267-2TSSNCONF |
توانمندسازی و شکل دهی مجدد حکمرانی آموزشی مدرن در بستر هوش مصنوعی برای کودکان با نیازهای ویژه |
راشد محمدرضائی، هستی محمدرضایی، سمیه رسولی عباس آباد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 73 |
1023-2TSSNCONF |
چالش‌شناسی دروس کارورزی رشته آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در دانشگاه فرهنگیان |
مظهر بابائی، لعیا بایزی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 74 |
1238-2TSSNCONF |
چالش‌ها و تجارب زیسته معلمان در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
حلیمه حسنی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 75 |
1083-2TSSNCONF |
چالش‌ها و راهکارها در آموزش دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری |
احسان مرادی کشکولی، کورش فاتح نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 76 |
1236-2TSSNCONF |
چالش‌ها و راهکارهای مشارکت والدین در آموزش و توانبخشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه |
رقیه کوهی، خلیل کاکاوندی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 77 |
1095-2TSSNCONF |
چالش‌ها و فرصت‌های آموزش دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری در مدارس عادی |
رحیم محجوب، مجتبی محجوب |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 78 |
1324-2TSSNCONF |
حوزه‌های برنامه درسی آموزش ویژه و هسته‌ای گسترده برای دانش‌آموزان با آسیب بینایی |
ساسان کیانی نژاد، جمیله یوسفی، سعیده کیانی، شهلا یوسفی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 79 |
1035-2TSSNCONF |
دیدگاه معلمان ابتدایی در رابطه با حضور و مشارکت دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در مدارس عادی: چالش‌ها، فرصت‌ها و نگرش‌ها |
خدابخش حیدری، علیرضا محسنی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 80 |
1113-2TSSNCONF |
دیدگاه معلمان نسبت به تاثیر فناوری های کمکی به کارگرفته شده در یادگیری دانش آموزان دارای اختلال بینایی استان کردستان |
ژیار رفاعی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 81 |
1182-2TSSNCONF |
رابطه بین پایبندی به ورزش و تمرین مکرر با استقلال و بهبود یادگیری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مراکز استثنایی |
سارا مریدیان |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 82 |
1115-2TSSNCONF |
رابطه بین خودکارآمدی و اشتیاق شغلی با نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی معلمان مدارس با نیازهای ویژه |
محمد پورنوری نوخندان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 83 |
1303-2TSSNCONF |
رابطه عملکرد خانواده و کفایت اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
نرگس جعفری، پویا معصومی، پدارم عسگری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 84 |
1293-2TSSNCONF |
رابطه کمال‌گرایی و فرسودگی تحصیلی با مشکلات رفتاری در دانش‌آموزان تیزهوش متوسطه دوم: با نقش میانجی گر هوش هیجانی |
رضا عباسی راد، محمد رستمی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 85 |
1063-2TSSNCONF |
راهبردهای موثر آموزش شیمی برای دانش آموزان کم توان جسمی |
سیده منیژه نعمت پور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 86 |
1009-2TSSNCONF |
رویکرد مشارکتی برای آموزش دانش آموزان با ناتوانی یادگیری؛ نگاهی به حوزه محتوایی و برنامه درسی عمومی |
فهیمه نورعلیئی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 87 |
1123-2TSSNCONF |
رویکردها وروش های آموزش فراگیر دانش آموزان با نیازهای ویژه به روش سنتزپژوهی |
محمد پیرویسی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 88 |
1328-2TSSNCONF |
شکاف پذیرش تا همکاری: الگویی برای تعامل موثر والدین و مدارس در آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه |
زاهد فرجی، شکیلا زرین‌صدف، مریم شمسی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 89 |
1091-2TSSNCONF |
شناسایی عوامل آموزشی مؤثر بر رفتار سازشی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی در کلاس درس: مروری نظام‌مند |
مظهر بابائی، پرستو صالحی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 90 |
1245-2TSSNCONF |
طراحی و توسعه مدل‌سازی شناختی: راهبردی برای یادگیری مهارت‌های اجتماعی در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی |
سیده سمیه جلیل‌آبکنار، زهرا یزدان پناه |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 91 |
1332-2TSSNCONF |
فناوری هوشمند در خدمت آموزش فراگیر: بهره‌وری از هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در کلاس های عادی |
امیر رسول آبادی، طیبه تجری، طواق گلدی گلشاهی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 92 |
1240-2TSSNCONF |
کفایت یا عدم‌کفایت واحدهای درسی دانشگاه فرهنگیان برای آموزش دانش آموزان با نیاز ویژه |
مرضیه یوسف زاده، ریحانه زهدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 93 |
1079-2TSSNCONF |
کودکان با نیازهای ویژه و آموزش فراگیر: موانع و چالش ها؛ راهکارها و پیشنهادها |
بهرام ملکی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 94 |
1094-2TSSNCONF |
مدیریت کلاس درس برای دانش آموزان با نیاز های ویژه: راهکار های موثر برای ایجاد محیط یادگیری فراگیر |
اسرا شریفی، مژگان برزنجی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 95 |
1024-2TSSNCONF |
مروری سیستماتیک بر راهبرد های مؤثر بر بهبود فراگیرسازی دانش-آموزان با نیازهای ویژه |
سینا شاویسی، نسرین شاویسی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 96 |
1145-2TSSNCONF |
معرفی فناوری‌های کمکی و بررسی میزان آشنایی دانشجویان رشته نیاز ویژه با این فناوری‌ها |
آزاد الله کرمی، محمد شاهعلیزاده، علی دانا |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 97 |
1139-2TSSNCONF |
معلولیت در ایران پیشامدرن |
امیر محمدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 98 |
1254-2TSSNCONF |
مقایسه انعطاف پذیری شناختی در کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی با کودکان سالم همتاشده از نظر سن عقلی |
راضیه ساجدی، پروانه شمسی پور دهکردی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 99 |
1142-2TSSNCONF |
مقایسه پردازش حسی در نوآموزان بدو ورود به دبستان: بررسی تفاوت‌ها بین نوآموزان عادی و ارجاع‌شده به ارزیابی هوش |
سالار عبدالملکی، لیلا اوسطی، ساهره عبدالملکی، آرزو یاری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 100 |
1199-2TSSNCONF |
مقایسه پروتکل ذهن آگاهی و قصه گویی بر رفتار خودتنظیمی دانش آموزان دارای اضطراب فراگیر |
فاطمه دهقان نیری، مهدی برزگر بفرویی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 101 |
1028-2TSSNCONF |
مقایسه تاب آوری، استرس والدینی و هوش هیجانی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و عادی |
زهرا کرمانی مامازندی، پرستو گمرکی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 102 |
1026-2TSSNCONF |
مقایسه تطبیقی نظام‌های آموزشی میان‌رشته‌ای برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه: مطالعه‌ای بر ایالات متحده، فنلاند، ژاپن، هند، ایران و آفریقای جنوبی |
زهرا حیدری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 103 |
1131-2TSSNCONF |
مقایسه سیستمهای مغزی رفتاری دو گروه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری و دانش آموزان عادی |
محمد ملاولی، کوثر نظری، هیرو عبدالملکی، داریوش شمس |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 104 |
1337-2TSSNCONF |
مقایسه عملکردهای خانوادگی مادران دانش‌آموزان عادی و دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی |
افضل اکبری بلوط‌بنگان، فاطمه عبدپور، منیبا غیبی حاجی ور، غزاله جانکی، مریم فریدونی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 105 |
1067-2TSSNCONF |
مقایسه کارکردهای اجرایی و تبحر حرکتی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری ریاضی |
محمد طحان، سعیده سهیلی مهر |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 106 |
1102-2TSSNCONF |
مقایسه مادران کودکان استثنایی (مادران کودکان چند‌معلولیتی، آهسته‌گام، جسمی‌حرکتی، نابینا، ناشنوا) با مادران کودکان عادی از نظر ویژگی‌های شخصیتی |
هوشنگ زندی، لیلا قره ویسی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 107 |
1212-2TSSNCONF |
مقایسه نیمرخ روانی در دانش آموزان ناشنوا و عادی شهرستان ارومیه |
سیده کویستان حسینی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 108 |
1330-2TSSNCONF |
نقش پژوهش های معلم محور در رشد و توسعه حرفه ای مرتبط با PCKدانشجو معلمان برای آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
پرند شیرکوند، عبدالرضا شیرکوند، ناصر شیرکوند، ملیحه شه دوست |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 109 |
1134-2TSSNCONF |
نقش دست ساخته های دانش آموزی در بهبود کیفیت آموزش کودکان با نیازهای ویژه |
اقبال وحدانی، سعید بهروزی، کلثوم بهروزی، پیمان کریمی سلطانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 110 |
1211-2TSSNCONF |
نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
الهام مقامی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 111 |
1174-2TSSNCONF |
نقش هوش مصنوعی در آموزش به دانش آموزان دارای نیاز ویژه |
فاطمه شیخ محسنی، مجتبی محرابی، علی محرابی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 112 |
1250-2TSSNCONF |
نقش هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه |
اسعد مرادی، آمنه حمیدی، سروه صنوبری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 113 |
1066-2TSSNCONF |
نقش هوش مصنوعی در کیفیت و آموزش در مدارس استثنایی (مطالعه موردی: دبستان های منطقه 4، 13 و 14 تهران) |
محمد مهدی نامی، زهرا نیکدل، محمد قاسمی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 114 |
1205-2TSSNCONF |
نیازسنجی آموزشی مادران و پدران دارای فرزند کم‌توان ذهنی در دورۀ پیش از دبستان |
سارا بهرامی، احمد به پژوه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 115 |
1157-2TSSNCONF (R1) |
هوش مصنوعی در آموزش دانش‌آموزان با نیاز ویژه: یک مرور نظام‌مند |
سینا برک، آزاد الله کرمی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 116 |
1032-2TSSNCONF |
هوش مصنوعی در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
زین العابدین درویشی، فرشید اشرفی، ابراهیم خدایی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 117 |
1191-2TSSNCONF |
واکاوی تجارب زیسته دانشجومعلمان ازکارورزی و تأثیر متقابل آن بر ارتباط با دانش آموزان دارای نیازهای ویژه |
شاهین نصری، فرناز یوسفی، سنا صمدی، شورش صمدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
