| چالش‌ها و راهکارهای مشارکت والدین در آموزش و توانبخشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه |
| کد مقاله : 1236-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
رقیه کوهی *1، خلیل کاکاوندی2 1آموزش و پرورش 2دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. |
| چکیده مقاله |
| مشارکت والدین در امور پیشرفت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، امری اساسی است. بدین سان، هدف پژوهش حاضر، شناسایی چالش‌ها و راهکارهای جذب مشارکت والدین در امور آموزشی و توانبخشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بود. پژوهش حاضر از نوع کیفی و روش پژوهش حاضر تحلیل استقرایی است. جامعه پژوهش شامل والدین دارای حداقل یک فرزند با نیازهای ویژه بود که با نمونه‌گیری هدفمند و با در نظر گرفتن اشباع نظری 24 نفر از این گروه، مورد مصاحبه نیمه‌ساختاریافته قرار گرفتند که جهت تحلیل آن، کدگذاری باز، محوری و انتخابی، مورد استفاده، قرار گرفت. یافته‌های حاصل نشان داد: چالش‌های موجود در جذب مشارکت والدین در امور آموزشی و توانبخشی کودکان با نیازهای ویژه را می‌توان در 2 سطح، 6 عامل و 26 مؤلفه طبقه بندی نمود: در سطح خانواده شامل عوامل مربوط به کودک؛ عوامل مربوط به والدین و عوامل مربوط به سایر اعضای خانواده؛ در سطح اجتماع دربرگیرنده عوامل اجتماعی خرد؛ عوامل مربوط به آموزش و پرورش و عوامل مربوط به سطح کلان همچنین، راهکارهای قابل استفاده در جذب مشارکت والدین در امور آموزشی و توانبخشی کودکان با نیازهای ویژه را می‌توان در 4 نقش، 7 فعالیت و 23 مؤلفه طبقه بندی نمود: نقش مشاوره‌ای با دو فعالیت آگاهی‌افزایی و رواندرمانی؛ نقش مددکاری با یک فعالیت تسهیل‌گری؛ نقش مدیریتی با دو فعالیت برنامه‌ریزی مناسب و استفاده از کادر متخصص؛ نقش توانبخشی با دو فعالیت هم‌گام نمودن والدین و هم‌گام شدن با والدین. طبق یافته‌ها، این نتیجه حاصل گردید که جهت رفع موانع موجود باید رویکردی جامع‌نگر و خانواده‌محور، اتخاذ شود. |
| کلیدواژه ها |
| مشارکت والدین، کودکان با نیازهای ویژه، آموزش و توانبخشی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
