| مقایسه انعطاف پذیری شناختی در کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی با کودکان سالم همتاشده از نظر سن عقلی |
| کد مقاله : 1254-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
راضیه ساجدی *1، پروانه شمسی پور دهکردی2 1دانشجوی دکتری رفتار حرکتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران 2دانشیار گروه رفتارحرکتی،دانشگاه الزهرا، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| اختلال هماهنگی رشدی یکی از اختلالات حرکتی است که بر توانایی‌های حرکتی کودکان تأثیر می‌گذارد، اما ممکن است سایر جنبه‌های شناختی ازجمله انعطاف‌پذیری شناختی که نقش کلیدی در تنظیم و تغییر استراتژی‌های شناختی به‌ویژه در موقعیت‌های پیچیده و نیازمند انطباق ایفا می‌کند،نیز تحت تأثیر قرار گیرد. هدف این مطالعه، مقایسه انعطاف‌پذیری شناختی در کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی با کودکان سالم همتا شده از نظر سن عقلی است. پژوهش حاضر به روش علی مقایسه ای است. نمونه آماری21کودک 11-8 سال شهر تهران (11 کودک سالم و 9 کودک دارای اختلال هماهنگی رشدی ) به صورت در دسترس و بر اساس معیار ورود به مطالعه از منطقه سه شهر تهران انتخاب شدند. تست واژگان تصویر پی بادی و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی استرانگ و همکاران (2017) برای جمع آوری داده ها استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل نشان داد نتایج کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی همتا شده از نظر سن عقلی در مقایسه با گروه کودکان سالم در آزمون انعطاف‌پذیری شناختی به طور معناداری ضعیف‌تر می باشند (05/0 p<). بنابراین اختلالات هماهنگی رشدی می‌تواند بر جنبه‌های شناختی مانند انعطاف‌پذیری شناختی تأثیر بگذارد و صرفاهمتا شدن از نظر سن عقلی نمی تواند اختلاف در انعطاف پذیری شناختی را بین کودکان دارای اختلال رشدی و سالم را حذف کند. |
| کلیدواژه ها |
| سن عقلی، انعطاف پذیری شناختی، کودکان سالم، خام حرکت |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
