| اثربخشی هنر نقاشی در بهبود احساس تنهایی و افسردگی کودکان ناشنوا |
| کد مقاله : 1053-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
مهین جاوید * دبیر و رابط آموزش و پرورش استثنایی، آموزش و پروش ناحیه یک، اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه |
| چکیده مقاله |
| کودکانی که دچار احساس تنهایی هستند، عموماً با همسالان و خانواده خود به راحتی ارتباط برقرار نمی‌کنند و غالباً از احساس طرد شدن در رنج هستند. این مسئله در مورد کودکان ناشنوا که برقراری ارتباط برای آن‌ها دشوارتر و با محدودیت‌هایی همراه است، اهمیت بیشتری دارد. کودکان ناشنوا در بهره‌گیری از ابزارهای ارتباطی (شنیدن و سخن گفتن) با مشکل مواجه هستند که این امر می‌تواند به عدم پذیرش آن‌ها از سوی همسالان و بروز احساس تنهایی منجر گردد. احساس تنهایی موجب انزوای اجتماعی کودکان می‌شود و ممکن است باعث ایجاد اختلال‌های روان‌شناختی در آن‌ها می‌گردد. هدف این مطالعه که درواقع یک اقدام‌پژوهی عملی است، رفع مشکل و درمان احساس تنهایی امیرعلی (دانش‌آموز پایه سوم) با استفاده از نقاشی درمانی است. به‌منظور گردآوری اطلاعات از ابزار مصاحبه و پرسشنامه استفاده گردید و به‌منظور رفع احساس تنهایی این دانش‌آموز از در هشت جلسه از روش نقاشی درمانی استفاده شد. نتایج به‌دست آمده نشان داد که نقاشی درمانی می‌تواند احساس تنهایی در کودکان ناشنوا را تاحدی بهبود دهد. |
| کلیدواژه ها |
| ناشنوایی، تنهایی، اختلال روان‌شناختی، هنر درمانی، نقاشی درمانی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
