| اثربخشی تمرینات یکپارچه‌سازی حسی حرکتی بر تعاملات اجتماعی کودکان با اختلال طیف اتیسم |
| کد مقاله : 1084-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
پریسا آسوند * اهواز |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی تمرینات یکپارچه‌سازی حسی حرکتی بر تعاملات اجتماعی کودکان با اختلال طیف اتیسم انجام شد. این پژوهش یک طرح آزمایشی تک موردی از نوع ABA بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کودکان با اختلال طیف اتیسم شهر اهواز بود. با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس، دو کودک به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه تعاملات اجتماعی کادژو و همکاران (2004) بود. بعد از تعیین خط پایه، آزمودنی‌ها 10 جلسه مورد مداخله قرار گرفتند و بعد از دو هفته، دو جلسه مورد پیگیری قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از روش‌های ترسیم دیداری، درصد بهبودی و اندازه اثر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. تمرینات یکپارچه‌سازی حسی حرکتی موجب افزایش تعاملات اجتماعی در مرحله پس از درمان و پیگیری شد، به‌طوری که درصد بهبودی تعاملات اجتماعی در مرحله پس از درمان و پیگیری برای کودک اول 71 و 88 درصد و در شرکت‌کننده دوم 75 و 92 درصد بود. بنابراین تمرینات یکپارچه‌سازی حسی حرکتی می‌تواند به عنوان یکی از روش‌های بهبود تعاملات اجتماعی به کارگرفته شود. |
| کلیدواژه ها |
| اتیسم، تعاملات اجتماعی، تمرینات یکپارچه‌سازی حسی حرکتی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
