اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و امید به زندگی والدین کودکان استثنائی

کد مقاله : 1298-2TSSNCONF

نویسندگان

لیلا حاجی انوری * آموزش و پرورش ابهر

چکیده مقاله

والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه، به صورت پیوسته در معرض نوسانات عاطفی، مالی، روابط خانوادگی و اجتماعی قرار می گیرند که این عوامل بر سلامت روان و امید به زندگی این افراد اثر گذار است و معمولاً باعث کاهش سلامت روان این افراد می شود زیرا پدر و مادر کودکی با نیازهای ویژه بودن می تواند چالش برانگیز و استرس زا باشد. در این راستا پژوهش حاضر تلاش نمود تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر اساس الگوی تعریف شده توسط سازمان بهداشت جهانی (WHO, 2019) بر سلامت روان و امید به زندگی این والدین را ارزیابی کند. بدین منظور 94 نفر از والدین دانش آموزان با نیاز ویژه که در مدرسه پویای شهرستان ابهر ثبت نام نموده بودند، در این پژوهش شرکت کردند و پس از ارائه این آموزش ها به والدین ذکر شده، اطلاعات مربوط به سلامت روان و امید به زندگی با استفاده از مقیاس 28 سؤالی سلامت روانی گلدبرگ (28-GHQ) و مقیاس 12 سوالی امید به زندگی اشنایدر (1991) جمع آوری شد و نتایج پژوهش نشان داد گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل از سلامت روان و امید به زندگی بالاتری برخوردار هستند (p<0.05).

کلیدواژه ها

مهارت های زندگی، سلامت روان، سلامت جسم، استرس، عملکرد اجتماعی، افسردگی، امید به زندگی

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر