| چالش‌ها و فرصت‌های آموزش دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری در مدارس عادی |
| کد مقاله : 1095-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
رحیم محجوب *1، مجتبی محجوب2 1معلم و مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان، مدیریت پردیس های استان قزوین 2دانشجوی کارشناسی‌ارشد رشته شیمی - فیزیک، دانشکده علوم پایه، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران |
| چکیده مقاله |
| آموزش دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری یکی از مهم‌ترین مسائل در نظام‌های آموزشی مدرن است که نیازمند توجه ویژه از سوی سیاست‌گذاران و مجریان آموزشی است. این اختلالات که شامل مشکلاتی در مهارت‌های خواندن، نوشتن، ریاضیات و تمرکز است، می‌توانند تأثیرات منفی جدی بر روند تحصیلی و رشد اجتماعی دانش‌آموزان داشته باشند. در مدارس عادی، حضور دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری با چالش‌هایی همچون کمبود دانش و مهارت معلمان، فقدان منابع مناسب و فشار بر ساختار کلاس‌های عادی همراه است. بااین‌حال، این شرایط فرصتی را نیز برای ایجاد محیط‌های آموزشی فراگیرتر و توسعه برنامه‌های متناسب با نیازهای این دانش‌آموزان فراهم می‌کند. این پژوهش به طور خاص بر شناسایی چالش‌ها و فرصت‌های موجود در آموزش دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری در مدارس عادی تمرکز دارد و هدف آن ارائه راهکارهایی برای بهبود وضعیت این دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت آموزشی در این مدارس است. همچنین طراحی برنامه‌های آموزشی شخصی‌سازی‌شده، آموزش معلمان و فراهم‌کردن منابع و ابزارهای تخصصی، می‌تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری و کاهش مشکلات روان‌شناختی آن‌ها منجر شود. |
| کلیدواژه ها |
| اختلال یادگیری، نظام آموزشی، مدارس عادی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
