| بررسی چالش‌ها و موانع آموزشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمان و مدیران |
| کد مقاله : 1068-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
صادق کریمی *1، رضا صمدی2 1مدیر آموزگار ابتدایی-دانشیار معلم 2مدیر آموزگارابتدایی استادیار معلم |
| چکیده مقاله |
| هدف از این پژوهش بررسی چالش‌ها و موانع آموزشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمان و مدیران می‌باشد. بدین منظور از روش کیفی و با تحلیل محتوای عرفی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان و مدیران مدارس استثنایی استان کردستان تشکیل می‌دهند. جمع‌آوری داده‌ها با روش نمونه‌گیری هدفمند ملاک مدار و مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفت. مصاحبه‌ها صورت گرفته پس از اشباع نظری مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از پژوهش منجر به شناسایی 5 تم (تطابق برنامه درسی، آموزش و تخصص معلمان، حمایت‌های روانی و مشاوره‌ای، تأمین منابع مالی و موانع قانونی و حقوقی)، 11 مقوله (مناسب‌سازی برنامه‌های درسی و آموزشی، آموزش و آگاهی‌رسانی به معلمان و جامعه، کمبود امکانات و تجهیزات، کیفیت آموزش‌های ارائه‌شده به معلمان، به‌روزرسانی دانش و روش‌های تدریس، میزان و کیفیت حمایت‌های ارائه‌شده، نیاز به خدمات تخصصی‌تر و ساختاریافته‌تر، ناکافی بودن منابع مالی و وابستگی به کمک‌های خیرین، نیاز به خدمات تخصصی بیشتر و تجهیز امکانات، وجود یا عدم وجود قوانین حمایتی و وجود موانع پس از فارغ‌التحصیلی) و 29 واحد معنایی (کدباز) گردید. ازاین‌رو برای بهبود وضعیت آموزشی این دانش‌آموزان، به یک رویکرد جامع و هماهنگ در همه این زمینه‌ها نیاز است. |
| کلیدواژه ها |
| چالش‌ها و موانع آموزشی، دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، استان کردستان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
