اثرات تمرینات بدنی بر کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی

کد مقاله : 1194-2TSSNCONF

نویسندگان

فاطمه آقامحمدی *، شیرین عالی، مهدیه قاسم زاده آموزش و پرورش

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تمرینات بدنی بر کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی (DCD) می باشد. با توجه به اینکه اختلالات رشدی یکی از انواع اختلالات با درصد شیوع قابل توجهی در بین دانش آموزان ایرانی است،بررسی جوانب این اختلال و تربیت بدنی به عنوان یکی از عوامل موثر در کنترل و بهبود علائم اختلالات هماهنگی رشدی در دستور کار مقاله حاضر قرار گرفت تا آگاهی های لازم به اقشار درگیر با این مسئله داده شود.این پژوهش از نوع پژوهش های کیفی وسنتز پژوهی است که برای نگارش آن از 6 مرحله سنتز پژوهی کمک گرفته شده است.برای جمع آوری اطلاعات پژوهش حاضر از پژوهش های کمی، کیفی و ترکیبی استفاده شده است. حیطه جغرافیایی مد نظر پژوهشگر داخل و خارج از کشور می باشد. پایگاه های اطلاعاتی داخلی و خارجی و نیز سایت های نشریات معتبر داخلی و خارجی مثل SID و Sciencedirect استفاده شده است. برای جمع آوری اطلاعات ، پس از بررسی های لازم از 19 مقاله در نگارش مقاله استفاده شده است.نتایج یافته ها نشان می دهد که از بین مولفه های استخراج شده.2به عنوان مضمون اصلی و9به عنوان مضمون فرعی به دست آمده اند.با توجه به اینکه اختلال هماهنگی رشدی برنامه ریزی حرکات و هماهنگی اعضای بدن را تحت تاثیر قرار می دهد لذا کودکان در انجام فعالیت های روزمره دچار برخی مشکلات می شوند. طبق یافته های به دست آمده می توان نتیجه گرفت که تمرینات ورزشی بر بهبود عملکرد این کودکان تاثیر گذار می باشد.

کلیدواژه ها

اختلالات رشدی،تربیت بدنی،مهارت های حرکتی،بازی های هدفمند،توانایی های ادراکی_حرکتی

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر