| نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
| کد مقاله : 1211-2TSSNCONF |
| نویسندگان |
|
الهام مقامی * بهزیستی |
| چکیده مقاله |
| کودک با نیازهای ویژه کودکی است که در روند آموزش، به توجه، امکانات و یا تدابیر ویژه‌ای از جمله فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی، علاوه بر آنچه برای همه کودکان موجود است- نیاز دارد. هدف از این پژوهش بررسی نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه بود. روش تحقیق کیفی و از نوع، مرور سیستماتیک بود. ابزار اصلی گردآوری داده‌ها در این روش مطالعات کتابخانه‌ای است. تجزیه و تحلیل داده‌ها در این پژوهش کیفی، شامل ترکیب کردن اطلاعات حاصل از منابع مختلف به صورت یک توصیف پیوسته بود. یافته‌ها حاکی از آن بود که فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی دسترسی دانش آموزان با نیازهای ویژه به منابع آموزشی را تسهیل و سرعت یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها را ارتقاء خواهد داد. بنابراین نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه بسیار مهم است. و می تواند تأثیر شگرفی در توانبخشی و توانمندی آنها داشته باشد. |
| کلیدواژه ها |
| فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی، آموزش، توانبخشی، دانش‌آموزان با نیازهای ویژه. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
